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口述档案资源建设研究

口述档案资源建设是档案馆馆藏资源建设的重要方面,是丰富和优化档案馆馆藏资源的重要途径之一,也是推动我国档案事业进一步发展的重要契机。本文在实际和文献调研的基础上,结合理论研究,借鉴相关成果,对口述档案资源建设的理论与实践问题进行了比较深入的研究和探讨,认为档案界应该关注并加强个体典型口述档案的采集和社会口述档案资源的整合。全文共分为五个部分: 第一部分,口述档案的理论界定。本文从口述档案基本含义入手,认为口述档案的实质是口述访谈形成的档案,其形式则可包括录音、录像、文字记录、电子文本等。总结了口述档案的特点,概... 口述档案资源建设是档案馆馆藏资源建设的重要方面,是丰富和优化档案馆馆藏资源的重要途径之一,也是推动我国档案事业进一步发展的重要契机。本文在实际和文献调研的基础上,结合理论研究,借鉴相关成果,对口述档案资源建设的理论与实践问题进行了比较深入的研究和探讨,认为档案界应该关注并加强个体典型口述档案的采集和社会口述档案资源的整合。全文共分为五个部分: 第一部分,口述档案的理论界定。本文从口述档案基本含义入手,认为口述档案的实质是口述访谈形成的档案,其形式则可包括录音、录像、文字记录、电子文本等。总结了口述档案的特点,概括出口述档案的类型,并理清了口述档案与口述历史、非物质文化遗产、社会记忆等相关概念的关系。 第二部分,口述档案资源建设的定位。从口述档案资源建设的概念、原则与意义三个方面对口述档案资源建设的定位予以探讨。明确口述档案资源建设概念,有助于口述档案资源建设实际工作的开展;确定口述档案资源建设原则,有助于口述档案资源建设工作的正确开展;深刻认识口述档案资源建设意义,有助于口述档案资源建设的持续发展。 第三部分,国内外口述档案资源建设现状分析。现代口述史起源于美国,国外史学界在口述史方面已颇有建树。国内口述史学也早已起步,开展了很多项目。本部分着重研究国内外已有口述档案资源建设的情况,分析国内已有口述档案资源建设情况并探讨其中存在的问题及原因,分析国外口述档案资源建设情况对我国的借鉴,以期对口述档案资源的进一步建设提供参考。 第四部分,个体口述档案资源建设的模式。口述档案不同于一般档案,它的形成具有一定的特殊性,表现为要经过一定的制作而形成。从资源的观点出发,阐明了个体口述档案形成的模式。其模式包括项目选题、制定计划、开展访谈和档案保存四个步骤。 第五部分,社会口述档案资源建设的模式。个体口述档案的集成构成了社会口述档案资源,社会口述档案资源建设的关键在于整合。这一部分阐明了社会口述档案资源建设整合的内涵与意义,在此基础之上,提出了社会口述档案资源整合的运作机制、保障机制和评价机制。

目录概览

口述档案资源建设研究 目次

封面

文摘

英文文摘

声明

前言

+

第一章 口述档案的理论界定

1.1 口述档案的概念

1.2 口述档案的特点

1.3 口述档案的类型

+

1.4 口述档案与相关概念的关系

1.4.1 口述档案与口述历史

1.4.2 口述档案与非物质文化遗产

1.4.3 口述档案与社会记忆

+

第二章 口述档案资源建设的定位

2.1 口述档案资源建设的涵义

+

2.2 口述档案资源建设的原则

2.2.1 存真求实原则

2.2.2 突出特色原则

2.2.3 尊重受访者原则

2.2.4 单元性原则

+

2.3 口述档案资源建设的意义

2.3.1 抢救民族遗产的需要

2.3.2 弥补档案断层的措施

2.3.3 发展档案事业的契机

+

第三章 国内外口述档案资源建设现状分析

+

3.1 我国口述档案资源建设现状分析

3.1.1 我国口述档案资源建设的现状

3.1.2 存在的问题及原因

+

3.2 国外口述档案资源建设现状分析

3.2.1 国外口述档案资源建没的现状

3.2.2 对我国口述档案资源建设的借鉴

+

第四章个体口述档案资源建设的模式

4.1 个体口述档案

+

4.2 个体口述档案资源建设的模式

4.2.1 项目选题

4.2.2 制定计划

4.2.3 开展访谈

4.2.4 档案保存

+

第五章社会口述档案资源建设的模式

+

5.1 社会口述档案资源整合建设的内涵与意义

5.1.1 社会口述档案资源

5.1.2 社会口述档案资源整合建设的内涵与意义

+

5.2 口述档案资源整合建设的运作机制

5.2.1 运作主体

5.2.2 运作范围与资源

5.2.3 运作模式

+

5.3 口述档案资源整合建设的保障机制

5.3.1 组织保障

5.3.2 法律保障

+

5.4 口述档案资源整合建设的评价机制

5.4.1 评价的主体与客体

5.4.2 评价目的与原则

5.4.3 评价方法

结束语

参考文献

作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文

作者在攻读硕士学位期间参与的项目

致 谢

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